1.

Общие положения
1.1
Настоящее Положение регламентирует соотношение учебной и другой педагогической
работы в пределах рабочей недели и учебного года с учетом количества часов по учебному плану,
специальности и квалификации педагогических работников в Муниципальном дошкольном
образовательном учреждении «Детский сад №19 «Ивушка» г. Сальска (далее - Учреждение).
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с:
 частью 6 статьи 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЭ «Об
образовании в Российской Федерации»;
 Трудовым кодексом Российской Федерации;
 Приказом Министерства образования и науки от 24.12.2010 года №
2075 «О продолжительности рабочего времени педагогических работников»;
 Приказом Министерства образования и науки РФ от 27.03.2006 года
№ 69 «Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха
педагогических и других работников образовательных учреждений»;
1.2 Инструктивное письмо Министерства образования и науки РФ от 24.12.2001 года № 29/1886-6
«Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения».
1.3. Действие Положения распространяется только на работников Учреждения, чьи должности
относятся к педагогическим: воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической
культуре, учитель - логопед, педагог – психолог, учитель - дефектолог.
1.4. Во всем, что по каким - то причинам осталось неурегулированным Положением,
или его нормы войдут в противоречие с Федеральным законодательством, работодатель и
педагогические работники применяют соответствующие нормы законодательства РФ.
1.5. Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников Учреждения,
осуществляющих образовательную деятельность, определяется Коллективным договором,
Правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами
Учреждения, осуществляющего образовательную деятельность, трудовым договором, графиками
работы и расписанием образовательной деятельности в соответствии с требованиями трудового
законодательства и с учетом особенностей, установленных Федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

2. Структура рабочего времени педагогических работников:
2.1 В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности
включается:










учебная работа;
воспитательная работа;
индивидуальная работа с воспитанниками;
научная, творческая и исследовательская работа;
методическая, подготовительная, организационная, диагностическая работа;
работа по ведению мониторинга;
работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных,
спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с воспитанниками.
другая педагогическая работа, предусмотренная квалификационными характеристиками
по должностям, трудовыми (должностными) обязанностями и индивидуальным планом.

Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников
определяются их трудовыми договорами и должностными инструкциями.
2.2
Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за
ставку заработной платы) для педагогических работников устанавливается исходя из сокращенной

продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю, регулируется Правилами
внутреннего трудового распорядка Учреждения и иными локальными нормативными актами.
2.3
Педагогическим работникам в зависимости от должности и (или) специальности с
учетом особенностей их труда устанавливается:
 36 часов в неделю: воспитателю, старшему воспитателю;
 24 часа в неделю: музыкальному руководителю;
 20 часов в неделю: учителю – логопеду, учителю - дефектологу;
 30 часов в неделю: инструктору по физической культуре;
 36 часов в неделю: педагогу - психологу.
2.4
Выполнение педагогической работы регулируется расписанием образовательной
деятельности, составляемой с учетом педагогической целесообразности, соблюдения санитарногигиенических норм и рационального использования времени педагога, которое утверждается
заведующим Учреждения.
2.5
За педагогическую работу, выполняемую с согласия педагогических работников
сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, производится дополнительная
оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере.
2.6
Режим рабочего времени педагогических работников, которым не может быть
обеспечена полная учебная нагрузка и гарантируется выплата ставки заработной платы в полном
размере в случаях, предусмотренных приказом Министерства образования и науки РФ от
24.12.2010 года № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической
работы за ставку заработной платы) педагогических работников», определяется с учетом их
догрузки до установленной нормы часов другой педагогической работой.
Конкретная продолжительность образовательной деятельности, а также перерывов
2.7
между ними предусматривается с учетом действующих соответствующих санитарноэпидемиологических правил и нормативов, утвержденных в установленном порядке. Выполнение
педагогической работы регулируется расписанием образовательной деятельности.
2.8
Другая часть педагогической работы, требующая затрат рабочего времени, которое
не конкретизировано по количеству часов, вытекает из должностных обязанностей
педагогического работника, предусмотренных Уставом, Правилами внутреннего трудового
распорядка ДОУ, тарифно-квалификационными (квалификационными) характеристиками, и
регулируется графиками и планами работы, в т.ч. личными планами (циклограммами)
педагогического работника, и включает:
 выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогического совета, с
работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных
и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;
 организацию и проведение методической, диагностической и консультативной
помощи родителям (законным представителям), семьям, обучающим детей на дому в
соответствии с медицинским заключением;
 время, затрачиваемое непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию
детей, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их
семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;
 периодические кратковременные дежурства в Учреждении в период образовательного
процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению
занятий, наблюдения за выполнением режима дня воспитанников, обеспечения порядка и
дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями,
устанавливаемых для отдыха воспитанников различной степени активности.
 выполнение дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей,
непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей дополнительной
оплатой труда (работа с неблагополучными семьями воспитанников и др.).
При составлении графиков работы педагогических работников перерывы в рабочем
2.9
времени, не связанные с отдыхом и приемом работниками пищи, не допускаются, за исключением
случаев, предусмотренных настоящим Положением.

2.10

При составлении расписаний образовательной деятельности, Учреждение обязано
исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, с тем, чтобы не
нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы (так
называемые "окна") продолжительностью более 2-х часов, которые в отличие от коротких
перерывов между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, рабочим
временем педагогических работников не являются.
2.11 Периоды времени, в течение которых Учреждение осуществляет свою
деятельность, свободные для педагогических работников, ведущих педагогическую работу, от
проведения учебных занятий по расписанию, от выполнения иных обязанностей, регулируемых
графиками и планами работы, педагогический работник использует для повышения
квалификации, самообразования, научно-методической деятельности, подготовки к занятиям т.п.
2.12 Периоды отмены образовательной деятельности для воспитанников по санитарноэпидемиологическим, климатическим и другим основаниям являются рабочим временем
педагогических и других работников Учреждения. В такие периоды педагогические работники
привлекаются к учебно-воспитательной, методической, организационной работе на основании
приказа заведующего Учреждения.
3. Определение учебной нагрузки педагогическим работникам:
3.1
Объем учебной нагрузки педагогическим работникам устанавливается, исходя из
количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных
условий в Учреждении. Учебная нагрузка педагогического работника, оговариваемая в трудовом
договоре, должна соответствовать требованиям законодательства РФ.
3.2
Объем учебной нагрузки педагогических работников больше или меньше нормы часов за
должностной оклад устанавливается только с их письменного согласия.
3.3
Учебная нагрузка педагогических работников, находящихся к началу учебного года в
отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет либо ином отпуске,
устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях и
передается на этот период для выполнения другими педагогическим работникам.
Тарификация педагогических работников производится на 01 сентября текущего учебного года.
При невыполнении по независящим от педагогического работника причинам объема
установленной учебной нагрузки, уменьшение заработной платы не производится.

4. Распределение рабочего времени педагогических работников:
4.1. Распределение рабочего времени воспитателя:
4.1.1 Воспитатель, исполняющий педагогическую работу в пределах рабочей недели на 1
ставку заработной платы, выполняет должностные функции в первую и вторую половину
дня.
4.1.2 Во время исполнения должностных обязанностей в первую половину дня он:
 осуществляет деятельность с обучающимися в соответствии с циклограммой группы,
календарным и перспективным планированием воспитательно - образовательной деятельности;
 организует и осуществляет утренний фильтр при приеме воспитанников в Учреждение,
проводит беседу с родителями (законными представителями) о состоянии здоровья обучающихся;
 организует и осуществляет ситуации общения с обучающимися, индивидуальную работу;
 организует трудовые поручения, работу дежурных по уголку природы, столовой, учебной
деятельности;
 проводит утреннюю гимнастику с элементами дыхательной и артикуляционной
гимнастик, речевую гимнастику;
 организует учебную деятельность в соответствие с расписанием образовательной
деятельности и учебным планом;
 обеспечивает выход обучающихся на прогулку в строгом соответствии с режимом дня,
утвержденном руководителем для данной возрастной группы;

 обеспечивает организацию и проведение игровой, познавательной, исследовательской,
оздоровительной деятельности обучающихся на прогулке, их безопасность;
 обеспечивает воспитание культурно-гигиенических навыков при приеме пищи в режиме
дня, выдачу и доведение до воспитанников нормы 1,2,3 блюд;
 осуществляет закаливающие процедуры в соответствии с утвержденным видом
закаливания для данной возрастной группы с учётом индивидуальных особенностей здоровья
детей;
 обеспечивает спокойный переход детей к дневному сну и порядок в группе для передачи
группы второму воспитателю.
4.1.3 Во время работы во вторую половину дня воспитатель:
 обеспечивает условия для полноценного дневного сна детей, охрану сна;
 осуществляет работу с документацией группы, разработку конспектов и подготовку к
образовательной деятельности во вторую половину дня или на следующий рабочий день, готовит
атрибуты, демонстрационный и раздаточный материал к образовательной деятельности, готовит
консультации для родителей;
 участвует в консультациях со специалистами Учреждения по плану взаимодействия;
 принимает участие в заседаниях педагогического совета ДОУ, семинарах, педагогических
часах и пр.;
 оформляет выставки детских работ, готовит дидактические материалы для
совершенствования предметно-развивающей среды группы и Учреждения;
 осуществляет закаливающие процедуры в соответствии с утвержденным видом
закаливания для данной возрастной группы с учетом индивидуальных особенностей здоровья
детей;
 организует учебную деятельность в соответствие с расписанием образовательной
деятельности и учебным планом;
 обеспечивает организацию и проведение игровой, познавательной, исследовательской,
оздоровительной деятельности воспитанников, организует хозяйственно-бытовой труд в уголке
природы и пр. в соответствии с циклограммой;
 обеспечивает выход воспитанников на вечернюю прогулку в соответствии с режимом дня;
 обеспечивает организацию и проведение игровой, познавательной, исследовательской,
оздоровительной деятельности воспитанников на прогулке, их безопасность;
 обеспечивает воспитание культурно-гигиенических навыков при приеме пищи в режиме
дня, выдачу и доведение до детей нормы блюд;
 организует консультативную работу с родителями по индивидуальному развитию ребенка,
динамике его развития, организует просветительскую работу;
 обеспечивает индивидуальную работу с воспитанниками по всем направлениям
деятельности, в соответствие с календарным планированием.
4.1.4. Режим работы воспитателя фиксируется в трудовом договоре, при изменении режима
работы - в дополнительном соглашении к трудовому договору.

4.2 Распределение рабочего времени педагога-психолога:
4.2.1 В течение своего рабочего дня педагог-психолог может выполнять следующие виды
профессиональной деятельности: консультативную, развивающую, коррекционную, диагностикоаналитическую, экспертно-консультационную, учебно-воспитательную, профилактическую,
культурно-просветительскую и организационно-методическую.
4.2.2 Нагрузка педагога-психолога, исходя из 36 часов в неделю, распределяется следующим
образом:
 18 часов в неделю - на индивидуальную и групповую профилактическую,
диагностическую, консультативную, коррекционную, развивающую, учебную, просветительскую
работу с воспитанниками, на экспертную, консультационную работу с педагогическими
работниками и родителями (законными представителями) по вопросам развития, обучения и
воспитания детей в Учреждении; на участие в психолого-медико- педагогическом консилиуме
Учреждения;

 18 часов в неделю (остальное время в пределах установленной педагогу-психологу
продолжительности рабочего времени) - на подготовку к индивидуальной и групповой работе с
воспитанниками; обработку, анализ и обобщение полученных результатов; подготовку к
экспертно-консультационной работе с педагогическими работниками и родителями
воспитанников; организационно-методическую деятельность (повышение личной
профессиональной квалификации, самообразование, участие в методических объединениях
практических психологов, заполнение аналитической и отчетной документации и др.)
4.2.3 Выполнение указанной в 4.2.2. работы педагогом-психологом осуществляется
непосредственно в Учреждении (при обеспечении администрацией ДОУ необходимых условий
работы, с учетом специфики и требований к профессиональной деятельности педагога-психолога).
4.2.4 В случаях отсутствия в Учреждении условий для выполнения указанной в п. 4.2.2. работы,
её выполнение может осуществляться за его пределами, что предусматривается распорядительным
актом заведующего.
4.2.5 Режим работы педагога-психолога фиксируется в трудовом договоре, при изменении
режима работы - в дополнительном соглашении к трудовому договору.
4.3 Распределение рабочего времени учителя-логопеда (учителя – дефектолога):
4.3.1 Учитель-логопед, исполняющий педагогическую работу в пределах рабочей недели на 1
ставку заработной платы, выполняет должностные функции в первую и вторую половину дня.
4.3.2 Все 4 часа своего рабочего времени учитель-логопед работает непосредственно с детьми.
4.3.3 Продолжительность индивидуальных занятий зависит от диагноза, возраста ребенка,
индивидуальных особенностей развития ребенка, его психофизического статуса.
Наряду с коррекционными мероприятиями проводит профилактическую работу в ДОУ по
предупреждению нарушений в развитии у детей. Учитель-логопед (учитель – дефектолог)
проводит работу с воспитателями Учреждения по проблемам развития детей дошкольного
возраста (консультации, семинары, семинары-практикумы и другие формы, и виды работ), с
родителями (законными представителями) воспитанников, посещающих его занятия и по
индивидуальным запросам родителей (законных представителей).
4.3.4 Режим работы учителя-логопеда (учителя – дефектолога) фиксируется в трудовом
договоре, при изменении режима работы - в дополнительном соглашении к трудовому
договору.
4.4. Распределение рабочего времени музыкального руководителя:
4.4.1 Музыкальный руководитель, исполняющий педагогическую работу в пределах рабочей
недели на 1 ставку заработной платы, выполняет должностные функции в первую и вторую
половину дня.
4.4.2 Во время исполнения должностных обязанностей в первую половину дня он:
 осуществляет деятельность с воспитанниками в соответствии с циклограммой группы,
календарным и перспективным планированием воспитательно - образовательной деятельности;
 осуществляет музыкальное сопровождение утренних гимнастик групп в соответствии с
их расписанием;
 организует учебную деятельность в соответствие с расписанием музыкальной
образовательной деятельности и учебным планом;
 обеспечивает организацию и проведение музыкальных праздников, развлечений,
творческих конкурсов и других общесадовских мероприятий в тесном взаимодействии с
воспитателями и другими специалистами Учреждения;
 обеспечивает сопровождение детей на культурные мероприятия города;
 организует и осуществляет индивидуальную работу с воспитанниками.
4.4.3 Во время работы во вторую половину дня музыкальный руководитель:
 осуществляет работу с документацией, разработку конспектов и подготовку к
образовательной деятельности во вторую половину дня или на следующий рабочий день,
готовит атрибуты, демонстрационный и раздаточный материал к образовательной
деятельности, готовит консультации для педагогов и родителей;

 участвует в консультациях с воспитателями и специалистами ДОУ по плану
взаимодействия;
 принимает участие в заседаниях педагогического совета ДОУ, семинарах,
педагогических часах и пр.;
 оформляет музыкальный зал, готовит дидактические материалы для совершенствования
предметно-развивающей среды ДОУ;
 осуществляет музыкальное сопровождение бодрящих гимнастик групп в соответствии с
их расписанием;
 организует учебную деятельность в соответствии с расписанием музыкальной
образовательной деятельности и учебным планом;
 обеспечивает организацию и проведение музыкальных праздников, развлечений,
творческих конкурсов и других общесадовских мероприятий в тесном взаимодействии с
воспитателями и другими специалистами ДОУ;
 обеспечивает сопровождение детей на культурные мероприятия города;
 организует и осуществляет индивидуальную работу с воспитанниками;
 организует консультативную работу с родителями по индивидуальному развитию
ребенка, динамике его развития, организует просветительскую работу;
4.4.4 Режим работы музыкального руководителя фиксируется в трудовом договоре, при
изменении режима работы - в дополнительном соглашении к трудовому договору.

4.5. Распределение рабочего времени инструктора по физической культуре:
4.5.1 Инструктор по физической культуре, исполняющий педагогическую работу в пределах
рабочей недели на 1 ставку заработной платы, выполняет должностные функции в первую и
вторую половину дня.
4.5.2
Во время исполнения должностных обязанностей в первую половину дня он:
 осуществляет деятельность с воспитанниками в соответствии с циклограммой группы,
календарным и перспективным планированием воспитательно - образовательной деятельности;
 проводит утренние гимнастики с элементами оздоровления в соответствии с
утверждённым расписанием;
 организует учебную деятельность в соответствие с расписанием физкультурно оздоровительной образовательной деятельности и учебным планом;
 обеспечивает организацию и проведение спортивных праздников, развлечений,
соревнований и других общесадовских мероприятий в тесном взаимодействии с воспитателями
и другими специалистами Учреждения;
 обеспечивает сопровождение детей на спортивные мероприятия города;
 организует и осуществляет индивидуальную работу с воспитанниками;
4.5.3. Во время работы во вторую половину дня инструктор по физической культуре:
 осуществляет работу с документацией, разработку конспектов и подготовку к
образовательной деятельности во вторую половину дня или на следующий рабочий день, готовит
атрибуты, демонстрационный и раздаточный материал к образовательной деятельности, готовит
консультации для педагогов и родителей;
 участвует в консультациях с воспитателями и специалистами Учреждения по плану
взаимодействия;
 принимает участие в заседаниях педагогического совета Учреждения, семинарах,
педагогических часах и пр.;
 оформляет физкультурный зал, готовит дидактические материалы, атрибутику для
совершенствования предметно-развивающей среды Учреждения;
 проводит бодрящие гимнастики групп в соответствии с утверждённым расписанием;
 организует учебную деятельность в соответствии с расписанием физкультурно оздоровительной образовательной деятельности и учебным планом;

 обеспечивает организацию и проведение спортивных праздников, развлечений,
соревнований и других общесадовских мероприятий в тесном взаимодействии с воспитателями и
другими специалистами Учреждения;
 обеспечивает сопровождение детей на спортивные мероприятия города;
 организует и осуществляет индивидуальную работу с воспитанниками;
 организует консультативную работу с родителями по индивидуальному развитию ребенка,
динамике его развития, организует просветительскую работу;
4.5.4. Режим работы инструктора по физической культуре фиксируется в трудовом договоре,
при изменении режима работы - в дополнительном соглашении к трудовому договору.

4.6 Распределение рабочего времени старшего воспитателя:
4.6.1 Старший воспитатель, исполняющий педагогическую работу в пределах рабочей недели на
1 ставку заработной платы, выполняет должностные функции в первую и вторую половину дня, в
зависимости от циклограммы деятельности, расписания образовательной деятельности с детьми,
плана взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников.
4.6.2 Во время исполнения должностных обязанностей он:
 осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью
воспитателей и других педагогов-специалистов, обеспечивая выполнение основной
образовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
 осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в
проектировании образовательной среды организации;
 осуществляет оказание учебно-методической и научной поддержки всем участникам
образовательного процесса;
 осуществляет взаимосвязь и сотрудничество в работе Учреждения, семьи и социума;
 организовывает работу по подготовке и проведению педагогических советов, родительских
собраний и других мероприятий, предусмотренных годовым планом детского сада;
 организовывает интеграционное взаимодействие воспитателей и других специалистов для
гашения задач годового плана и образовательной программы;
 организовывает групповые и тематические консультации, выставки, конкурсы;
 организовывает работу воспитателей по изготовлению пособий, дидактических
материалов: по использованию образовательных ресурсов;
 организовывает наставничество с целью оказания помощи молодым воспитателям
специалистам) в их профессиональном становлении, а также реализация идеи социально педагогического партнерства;
 организует обеспечение достаточного информационного поля для родителей о
дeятелъности Учреждения с использованием различных ресурсов;
 принимает участие в создании благоприятного морально-психологического климата в
коллективе;
 принимает участие в обеспечении соблюдения работниками Учреждения прав и свобод
воспитанников, норм по охране их жизни и здоровья во время образовательного процесса,
выполнения правил охраны труда и пожарной безопасности.
4.6.3 Режим работы старшего воспитателя фиксируется в трудовом договоре, при изменении
режима работы - в дополнительном соглашении к трудовому договору.

5. Ответственность педагогических работников:
5.1. Работодатель обязан в соответствии с трудовым законодательством и иными
нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным
договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором обеспечить
соотношение учебной и другой педагогической работы в пределах рабочей недели и учебного
года с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации
педагогического работника.

5.2 Педагогическим работникам Учреждения запрещается изменять по своему
усмотрению соотношение учебной и другой педагогической работы, удлинять или сокращать их
продолжительность.
53. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее
исполнение возложенных , на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены
федеральными законами.
5.4. Нарушения трудовой дисциплины, т. е. не исполнение или ненадлежащее исполнение
по вине работника возложенных на него трудовых обязанностей, влечет за собой применение
дисциплинарного взыскания, а также применения иных мер, предусмотренных законодательством
РФ.